Mira les fotos del Fòrum internacional L’Economia del Bé Comú a les Aules, al final de l’article

Més enllà dels diferents contextos territorials, el Fòrum Internacional de “L’Economia del Bé Comú a les aules”, que es va realitzar celebrat el dissabte al Jardí Botànic de València, va deixar una cosa molt clara: és evident que existixen propostes i experiències reals en l’àmbit educatiu de diferents països que busquen introduir, en l’educació formal, una economia més humana i centrada en les persones. Això és, una economia amb un enfocament diferent de l’actual, que posa al lucre com a fi única de l’activitat econòmica.

La jornada s’emmarca en el Programa Futur Sostenible, de la Fundació Novessendes, finançat per la Conselleria de Servicis Socials, Família i Infància de la GVA. Futur Sostenible és una estratègia que porta huit anys introduint l’Economia del Bé Comú en centres educatius de la Comunitat Valenciana (www.futursostenible.org). A la trobada van acudir persones docents i expertes de la EBC, i es van realitzar connexions amb representants educatius compromesos amb este moviment, de l’Argentina i Alemanya.

L’atmosfera que es va respirar en la trobada va ser un bufe d’aire fresc enmig d’un context educatiu convuls, tema que no va estar al marge del debat en la jornada centrada precisament en el bé comú. La reivindicació de l’educació pública, en este sentit, va ser unísona.

A eixe clima d’harmonia van contribuir sens dubte les dinàmiques lúdiques en les quals va participar tot el públic assistent. Dinàmiques dirigides a experimentar els valors humans que la EBC proposa aplicar a l’activitat econòmica, actualment deshumanitzada. És a dir: empatia, confiança, participació, solidaritat…

Les experiències educatives que es van exposar des dels diferents territoris, alimenten un ambient d’il·lusió i esperança respecte d’educar en una economia amb valors, on els diners no siga l’únic objectiu. Experiències reals que van demostrar, en boca dels ponents, que l’alumnat, quan té ferramentes, pot transformar-se en agents del canvi de realitats injustes en les seues pròpies comunitats.

En la creació d’eixes ferramentes pedagògiques té molt a veure el Programa Futur Sostenible, de Novessendes. Durant estos huit anys, com va demostrar el vídeo projectat en l’esdeveniment, es va vindre desenrotllant una Pedagogia del Bé Comú, els nombrosos materials del qual poden desacargarse en futursostenible.org. Estos instruments didàctics han arribat durant estos anys a més de mil estudiants i més de 150 docents.

La necessitat d’educar en una economia més humana es va evidenciar en el fòrum de València, més enllà de les realitats de cada país. En este sentit, la Econgood Internacional ha aconseguit grans avanços per a integrar els principis i valors EBC en els currículum educatius, a Europa. I el programa Futur sostenible ha deixat un llegat important en este sentit.

L’última taula redona va estar moderada per M ª Pilar Rueda, presidenta de l’Associació Valenciana per al Foment de l’Economia del Bé Comú. I protagonitzada per Jan-Philipp Brinkmann-Encunya, responsable d’educació i formador de l’Economia del Bé Comú a Alemanya, i coordinador d’educació de la Federació Internacional per a l’Economia del Bé Comú. María Amigo, gerent de l’Escola El Drac i consultora acreditada de l’Economia del Bé Comú. Núria Segarra, docent de l’IES Honori Garcia i patrona de la Fundació Novessendes. Pilar Calçada, coordinadora del node d’educació a l’Associació Catalana per al Foment de l’Economia del Bé Comú. I Luciana Cornaglia, portaveu d’ECOnGOOD per als països de parla hispana i consultora en estratègia i sostenibilitat. Casos d’èxit a Llatinoamèrica.

L’intercanvi es resumix en una frase: “una altra manera d’educar en economia, més justa i humana, és possible”. L’Economia del Bé Comú a les aules hui és més necessària que mai.