La Fundació Novessendes va celebrar este dissabte una nova jornada de treball amb més de 30 docents d’instituts de tota la Comunitat Valenciana, pertanyents a la Xarxa de Centres Educatius Futur Sostenible – EBC, emmarcada en el segon bloc del curs d’Educació Transformadora per a la Sostenibilitat. La trobada va reunir professorat de diferents centres educatius amb un objectiu comú: avançar cap a una educació amb impacte social real, alineada amb els valors del Bé Comú.

La sessió va començar amb la presentació de la Fundació Novessendes a càrrec d’Esther Paulo, directora de l’entitat, qui va compartir la trajectòria de la fundació i les seues dues grans àrees d’actuació prioritàries: el canvi de model econòmic i el canvi de model agrari. Durant la seua intervenció va destacar que la xarxa educativa naix amb un propòsit que va més enllà dels centres: «aportar valor a la societat des de l’educació, les empreses i el territori», subratllant la importància que cada centre definisca el seu propi camí en funció de les seues necessitats i del seu projecte educatiu.

La jornada va donar continuïtat al treball iniciat al novembre al Mas de Noguera. Beatriz Medina, CEO d’Evoco – Evolució Col·lectiva, va recordar el procés viscut en aquella primera trobada i va obrir un espai de storytelling col·lectiu, on les persones participants van compartir inquietuds, aprenentatges i reptes des d’una mirada personal i professional. Docents de centres com l’IES Honori García de la Vall d’Uixó van posar en valor la desconnexió del dia a dia que va suposar aquell cap de setmana i la utilitat real dels materials facilitats per Novessendes, especialment aplicables en assignatures com sostenibilitat en Formació Professional.

UNA XARXA DE 20 CENTRES EDUCATIUS

Mario va explicar el funcionament de la Xarxa, que actualment integra entre 18 i 20 centres educatius, i el paper de Novessendes com a entitat acompanyant del professorat per a introduir progressivament criteris de sostenibilitat i Bé Comú a l’aula. Va compartir experiències de docents que ja han posat en pràctica els recursos, va presentar els tallers disponibles per als centres —xarrades, dinàmiques amb jocs o exposicions— i va avançar iniciatives com el pròxim concurs de vídeos perquè l’alumnat propose idees de negoci sostenible. També es va recordar la disponibilitat de recursos, guies i materials a la web de Futur Sostenible.

Durant la jornada es va compartir també una notícia rellevant per a la Xarxa: Mario Rebollar deixarà la coordinació del projecte, responsabilitat que assumirà Raquel Gómez, professional que ha treballat prèviament en projectes vinculats a l’Economia del Bé Comú i que ja ha participat en edicions anteriors de la iniciativa. Des de la Fundació Novessendes i des de la mateixa Xarxa es va voler agrair públicament l’enorme tasca desenvolupada per Mario Rebollar, el compromís i acompanyament del qual han sigut clau en la consolidació i el creixement de la xarxa, i desitjar-li el millor en la seua nova etapa professional. El recorregut realitzat fins ara és, en gran part, fruit del seu treball.

Al llarg del matí es va treballar amb diferents dinàmiques participatives. En la fase de diagnòstic, mitjançant l’eina del mapa emocional, els grups van analitzar el recorregut viscut fins al moment, identificant tant moments positius com dificultats comunes: la falta de temps i materials, el desinterés de l’alumnat, la sensació d’aïllament en la professió docent o les barreres estructurals dins dels mateixos centres. Al mateix temps, es va posar en valor la motivació inicial, la vocació per treballar en allò que agrada i la importància de sentir-se acompanyat per una xarxa de persones amb inquietuds similars.

Reforçar la col·laboració entre centres

A més, la sessió es va aprofitar per a dur a terme un procés participatiu de reflexió i codecisión, en el qual les persones assistents van definir algunes de les actuacions pendents i les línies de treball futures de la Xarxa. Entre elles, l’edició d’un llibre amb experiències reals i recursos pràctics per al professorat, el disseny de la jornada divulgativa final, que tindrà lloc el pròxim 6 de juny al Jardí Botànic de València, l’impuls d’accions concretes dins dels mateixos centres educatius i la reflexió compartida sobre el futur i la sostenibilitat de la Xarxa.

El treball per grups va permetre concretar propostes a diferents nivells. Des de la Xarxa es van plantejar compromisos com reforçar la col·laboració entre centres, compartir recursos, generar aliances amb empreses del Bé Comú, implicar els equips directius i avançar cap a la creació d’equips EBC dins dels mateixos centres educatius. A nivell de centre, van sorgir idees com impulsar projectes interdisciplinaris, fomentar l’emprenedoria social, reconéixer el voluntariat i les accions de sostenibilitat de l’alumnat o elaborar balanços socials adaptats a l’àmbit educatiu.

IDEES PER AL BÉ COMÚ

També es va esbossar el disseny d’una jornada final oberta i participativa, amb presència d’alumnat, famílies, empreses i persones inspiradores, així com la creació d’un llibre viu i pràctic, centrat en experiències reals del professorat i de l’alumnat, amb recursos aplicables, testimonis, codis QR i un format flexible i digital.

El tancament de la jornada va estar marcat per un espai de reflexió personal, on les persones participants van compartir aprenentatges, necessitats i compromisos de futur. Es van repetir idees com la il·lusió per continuar, la importància de saber-se acompanyats, la necessitat de concretar i aterrar les propostes, i el valor de l’afecte i la confiança dins de la xarxa. La sessió va concloure amb un exercici simbòlic: cada assistent va expressar en veu alta la seua pròxima acció, des d’implementar noves dinàmiques a l’aula fins a compartir allò aprés amb els seus equips o participar en futures iniciatives de la Xarxa.

A la jornada van assistir docents de centres adherits a la Xarxa de Centres Educatius Futur Sostenible – EBC, entre els quals l’IES Les Alfàbegues, l’IES Jaume I i l’IES Lluís Simarro, junt amb altres instituts de la Comunitat Valenciana compromesos amb la integració de la sostenibilitat i l’Economia del Bé Comú en l’àmbit educatiu.

La Fundació Novessendes reafirma així la seua aposta per una educació transformadora, connectada amb el territori i orientada al Bé Comú, acompanyant el professorat en el repte de portar la sostenibilitat del discurs a la pràctica quotidiana als centres educatius.

L'entrada Més de 30 docents de la Xarxa Futur Sostenible reunits en una jornada de reflexió i acció sobre l’EBC ha aparegut primer a Futur Sostenible.

El 15 i 16 de novembre, 25 docents de diferents instituts de la Comunitat Valenciana, es van reunir en la Jornada “Educació transformadora per a la sostenibilitat. Enfortint la Xarxa de Centres Educatius Futur Sostenible”, organitzada per Fundació Novessendes, dins del programa Futur Sostenible. Una estratègia educativa per a introduir la filosofia de l’Economia del bé comú a les aules, que ve desenvolupant-se des del 2019 i a la qual se sumen cada curs més centres de la Comunitat Valenciana.

DIA 1: INTERCANVI D’EXPERIÈNCIES EDUCATIVES EBC

El lloc de la cita (Mas de Noguera, a Caudiel, Castelló) va ser màgic, com l’energia que va fluir durant tota la trobada. El compromís per una educació per al canvi cap a una societat més justa es va percebre en cada una de les activitats del dissabte. En la dinàmica de presentació per parelles “Qui soc i per què estic ací”. En els blocs més teòrics sobre “Educació transformadora per la sostenibilitat”, on es van intercanviar experiències EBC a l’aula. En els tallers pràctics per a descobrir i aplicar el Kit Pedagògic EBC i Avaluació de l’impacte educatiu del programa Futur Sostenible, una sèrie de materials dissenyats per a desenvolupar la pedagogia del Bé comú, entre ells el Joc de taula “Objectiu Futur Sostenible” i l’Exposició “Futur Sostenible: Entitats sostenibles i del Bé Comú”

“Els materials que hem anat cocreant des de Novessendes, amb els propis docents, per a introduir la pedagogia de la EBC no són tancats, sinó flexibles, orientatius per a començar, i cada profe ho adapta als seus recursos propis, a la seua aula, a la seua experiència. I si necessita ajuda, ací té la xarxa de la Fundació Novessendes”, explica Mario Rebollar, coordinador del programa Futur Sostenible.

DIA 2: EL PROPÒSIT DE LA XARXA FUTUR SOSTENIBLE

El diumenge, la màgia també va impregnar els tallers i debats, que van girar entorn de l’enfortiment de la xarxa de centres Futur Sostenible. Una xarxa composta per equips directius i professorat de diferents centres disposats a fomentar i perfeccionar una pedagogia del bé comú.

Durant la dinàmica col·lectiva, vam afinar el propòsit inicial de la xarxa educativa EBC:

• “Mobilitzar/inspirar/sembrar-ens cap al Bé Comú”
• “Educar cap a la transformació social pel Bé Comú”.

Per a això, el professorat es va comprometre a:

• Compartir recursos i bones pràctiques
• Establir comunicació interna i externa fluida
• Donar suport entre centres
• Impulsar projectes EBC visibles
• Crear un banc de recursos i un mercat de talents
• Institucionalitzar la xarxa i garantir temps i reconeixement

Mira totes les fotos de la trobada

L'entrada 25 docents de la Xarxa de Centres Educatius Futur Sostenible reunits a Caudiel per a enfortir l’educació transformadora pel Bé Comú ha aparegut primer a Futur Sostenible.

Objectiu: educar per a un futur sostenible

Les jornades pretenen fomentar la consciència ambiental i oferir eines pràctiques per aplicar a l’aula metodologies participatives que connecten amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), l’aprenentatge servei (ApS) i l’Economia del Bé Comú (EBC).

El programa inclou tallers, xarrades, activitats al medi natural i espais d’intercanvi per dissenyar projectes educatius sostenibles, en què l’alumnat siga protagonista del canvi.

Destinataris

Aquesta formació està dirigida preferentment a docents de Secundària, Batxillerat i FP, especialment de centres integrats en la Xarxa Futur Sostenible EBC, encara que està oberta a qualsevol docent interessat en la sostenibilitat, la innovació pedagògica i les metodologies actives.

Continguts destacats

• Educació i sostenibilitat: reptes actuals i oportunitats des de l’aula.
• L’Economia del Bé Comú com a marc per a l’educació transformadora.
• Presentació del Kit EBC i de la Guia ApS i FP.
• Disseny col·laboratiu de projectes d’aprenentatge servei.
• Treball en xarxa i presentació d’experiències inspiradores.

Ponents

Les sessions estaran dinamitzades per Jaime Güemes Heras, Beatriz Medina Fuente, Maria Amigo Pérez i Mario Juan Rebollar Román, professionals de referència en educació ambiental, sostenibilitat i innovació pedagògica.

Una experiència immersiva

Les jornades inclouen pernoctació gratuïta al Mas de Noguera i transport des de Castelló i València, facilitant un espai de convivència i aprenentatge col·lectiu en plena natura.

Continuïtat formativa

El procés formatiu continuarà de febrer a juny de 2026 amb sessions pràctiques al Jardí Botànic de València i a la Fundació Novessendes, on el professorat podrà desenvolupar i adaptar propostes educatives al seu context escolar.

Dates clau

• Inscripció: del 15 d’octubre al 2 de novembre de 2025
• Confirmació de plaça: fins al 6 de novembre de 2025
• Realització: del 14 al 16 de novembre de 2025
• Duració total: 20 hores

Inscripcions

Inscripcions obertes al web del CEFIRE de València

L'entrada Jornades “Educació transformadora per a la sostenibilitat” ha aparegut primer a Futur Sostenible.

El lloc de la trobada va ser triat amb consciència: l’hotel Mar de Fulles, a l’Alfondeguilla (Castelló), una empresa adherida a l’Economia del Bé Comú. Allà van acudir, per conviure durant quatre dies, de dijous a diumenge, una trentena de persones de l’àmbit educatiu de diferents parts d’Espanya i Alemanya. La proposta era participar en un intercanvi d’experiències i d’eines pedagògiques que s’estan posant en pràctica a Espanya i Alemanya, i que busquen introduir l’EBC a les aules dels diferents nivells educatius.

L’objectiu de la trobada? Reforçar llaços, adquirir coneixement i recarregar energia amb la intenció de sembrar la llavor del bé comú en les bases, allí on es formen aquelles persones que demà dirigiran empreses, institucions, la societat…

La iniciativa va nàixer de la mà de la Fundació Cívica Novessendes i de la Federació Internacional de l’Economia del Bé Comú. I va ser possible gràcies a un projecte europeu pioner en l’àmbit educatiu, el primer que totes dues organitzacions desenvolupen conjuntament.

“Volíem fomentar la relació de totes les persones de l’àmbit educatiu que fa anys que estan involucrades en el projecte Futur Sostenible i, d’altra banda, incentivar aliances i intercanvi de coneixements i experiències pedagògiques que s’estan desenvolupant tant en l’àmbit estatal com a Alemanya, on el moviment de l’Economia del Bé Comú està més desenvolupat”, relata Mario Rebollar, coordinador del projecte Futur Sostenible de Novessendes. Aquesta estratègia, porta set anys introduint als instituts la filosofia de l’EBC.

L’espai va servir per a descobrir materials, tàctiques i dinàmiques que s’estan posant en pràctica en aules de diferents comunitats espanyoles i d’Alemanya per inculcar una altra manera d’entendre l’economia i les relacions socials. A més de compartir els recursos, també s’han traduït eines de l’alemany al castellà, i viceversa.

“El programa va ser molt vivencial, experimental, perquè el professorat poguera, mitjançant dinàmiques lúdiques, viure en primera persona allò que després facilitarà a l’alumnat”, explica Rebollar. Entre aquestes dinàmiques, les persones participants, en grup, van desenvolupar una simulació pràctica d’una empresa xocolatera del bé comú. Després de valorar-la amb el Balanç del Bé Comú, van contrastar els resultats amb una empresa xocolatera convencional.

“La sensació que ens va deixar va ser molt il·lusionant: hem conegut persones meravelloses, descobert moltes experiències educatives del bé comú, hem vist que no estem soles, i això et motiva i et dona esperances i la certesa que anem pel camí correcte i que hem de persistir i generar aliances amb docents que volen incorporar la visió del bé comú als centres educatius”, conclou Rebollar.

L'entrada Un intercanvi internacional d’experiències educatives del Bé Comú, amb representació espanyola i alemanya. ha aparegut primer a Futur Sostenible.

El programa Futur Sostenible, de la Fundació Novessendes, ha elaborat una exposició tipus modular de cartó reciclat, en la qual es presenta casos reals d’empreses valencianes que treballen amb el model de l’Economia del Bé Comú. La mostra ja ha recorregut diferents espais i instituts de la Comunitat Valenciana, aconseguint a alumnat d’ESO, Batxillerat i, especialment, FP, per a sensibilitzar sobre la viabilitat d’un model econòmic que no es base en el lucre com a fi última, sinó en el benestar de la comunitat i l’entorn. 

El recurs ha sigut desenrotllat en col·laboració amb la consultora de la EBC Raquel Gómez, responsable de l’empresa Objectivo Cero. Per mitjà d’ella, l’equip de Futur Sostenible ha pogut contactar amb diferents empreses involucrades amb l’Economia del bé comú, per a preguntar-los concretament: “què és el que més us enorgullix de la teua empresa”, especifica Mario Rebollar, tècnic responsable del projecte.

“L’objectiu és visibilitzar a les empreses que estan treballant amb este model empresarial del bé comú a la Comunitat Valenciana i, així, demostrar-li a l’alumne que existixen casos reals d’empreses que treballen amb esta filosofia, empreses que s’estan guanyant molt bé la vida sota estos criteris i valors ètics que apunten no sols al lucre, sinó també al benestar del seu entorn”, explica Rebollar.

La expo de Futur sostenible implicava una dinàmica lúdica. Arribava desarmada als instituts i era l’alumnat el que havia de compondre-la.

La expo de Futur sostenible implicava una dinàmica lúdica. Arribava desarmada als instituts i era l’alumnat el que havia de compondre-la. D’esta manera, per a muntar-la a mode de puzle, xavals i xavales havien de llegir els continguts de cada panell i familiaritzar-se amb els conceptes de la *EBC.

Es tracta, en definitiva, de sensibilitzar a l’alumnat sobre que la EBC és un model viable, real, practicat per empreses grans i xicotetes de la seua comunitat. Així, per mitjà d’estos exemples pràctics, diu Rebollar, “és més possible acostar a l’alumnat la matriu del bé comú, perquè la comprenguen”. 

La matriu de la qual parla el tècnic és, en concret, una radiografia de l’estat de salut de l’empresa en relació amb la seua aportació al bé comú. Un instrument molt gràfic i útil que proposa el model de la EBC per a mesurar el funcionament empresarial en funció de valors concrets: dignitat humana, transparència i participació democràtica, solidaritat, justícia social i sostenibilitat. I, a més, ho mesura en relació amb cada públic determinat de la companyia: medi ambient, comunitat en general, plantilla labora, proveïdors…

En la expo modular es poden veure fotos i testimoniatge d’empreses variades, com Grup La Plana (Betxí), L’Hotel Cullera Holiday, el restaurant Pou de Beca, l’Horta del Rajolar, Fiare Banca Ètica, entre altres… 

En el cas de Grup La Plana, per exemple, destaquen la dignitat humana en la cadena de subministraments. El text explica: “Compta amb un sistema de respecte i protecció dels Drets Humans i laborals que els permet monitorar i controlar els cingles geogràfics i d’acompliment associats a la cadena de subministrament. Això els permet treballar amb empreses proveïdores de països amb baix o molt baix risc de localització i garantir el respecte dels drets i llibertats fonamentals de les seues persones treballadores mitjançant auditories de segona part”.

Pou de Beca destaca per la justícia i solidaritat en la cadena de subministrament. L’Hotel Cullera Holiday, per la sostenibilitat mediambiental. L’Horta del Rajolar, per la transparència i participació democràtica en la cadena de subministraments. Fiare Banca Ètica, l’actitud ètica en la gestió de recursos financers. I així, amb una quinzena d’empreses, tan reals com el bé comú.

Agraïm a totes i cadascuna de les empreses, entitats socials i cooperatives que han participat en aquesta: Grup La Plana, Pou de Beca, Hotel Cullera Holiday, Horta del Rajolar, Fiare Banca Ètica, Fundació comunitrària Horta Sud, Hotel Gastronòmic Mar de Fulles, Fundació comunitària la Nou, Ecopostural, L’Horta, Cuina Conscient, Itinerantur, Joanrogeski, Quantica, Mas de Noguera, Cuinatur Menjadors Escolars Sostenibles, Cooperativa La Surera, Cooperativa de Viver, Cooperativa de Atzeneta.

L'entrada Una expo mostra a l’alumnat empreses valencianes que treballen orientades el bé comú ha aparegut primer a Futur Sostenible.

El dissabte 12 d’abril, mig centenar de docents de diferents parts de la Comunitat Valenciana es van reunir a l’auditori del Jardí Botànic de la UV amb un objectiu clar: reflexionar sobre com introduir a les aules d’FP, ESO i Batxillerat un enfocament educatiu, i en concret de l’economia, orientat a beneficiar al bé comú, a l’entorn, i que vaja més enllà de la productivitat i el lucre empresarial. I ho van fer en el marc de les II Jornades “Sostenibilitat i Economia del Bé Comú en Formació Professional. Cooperant per un entorn d’aprenentatge reflexiu, crític i transformador”. La trobada va representar el tancament de la sexta edició del programa educatiu Futur Sostenible, organitzat per la Fundació Novessendes, amb la col·laboració de la Càtedra d’Economia del Bé Comú de la Universitat de València i l’Associació Valenciana de l’EBC, i finançat per la Generalitat Valenciana.

Futur Sostenible conforma una estratègia que ve des de fa anys treballant en centres públics del País Valencià, en els diferents nivells educatius, per a introduir l’enfocament de l’EBC des de les bases, per mitjà de metodologies pràctiques com el Treball per Projectes i l’Aprenentatge i Servei. Es tracta d’inculcar, en els qui prendran les decisions (polítiques, empresarials, ciutadanes…), un paradigma que planteja l’economia d’una forma humana, sostenible i justa. Una alternativa concreta al model actual i les seues conseqüències mediambientals i socials, que preocupen el professorat.

L’EBC proposa ferramentes de gestió integral per a mesurar l’activitat econòmica no sols a partir de la rendibilitat, sinó de valors com la dignitat humana, la solidaritat o la sostenibilitat, entre altres. “L’economia significa l’administració de la llar, però una casa no sols s’administra amb diners, fa falta tindre moltes altres coses en compte perquè se sostinga, com la qualitat de les relacions humanes, l’equitat, el respecte, etcèteres”, explicava un dels ponents, qüestionant així l’enfocament general “purament materialista” que es fa d’esta matèria en el sistema educatiu. I, clar, el que impregna a la majoria de l’alumnat: “Creuen que una empresa està per a guanyar pasta i res més”, es lamentaven diversos assistents.

Una oportunitat per a ensenyar que un altre món és possible

El professorat que es va acostar al Jardí Botànic des de diferents centres del territori valencià es va mostrar preocupat “per la realitat que travessa el món”, quant a canvi climàtic, desigualtat de gènere, inequitat socioeconòmica, entre altres aspectes. I també en relació amb el “negacionisme” que presenta part de l’alumnat en estes matèries. Per això van destacar la possibilitat de desplegar estratègies com Futur Sostenible, una “oportunitat” de cultivar “a poc a poc” des de baix una visió que “una altra economia, un altre món, és possible”. Les persones participants coincidien que la tasca de l’educació ha d’anar “més enllà d’ensenyar com obtindre beneficis econòmics”.

Sobretot a partir d’enguany, que des d’Europa baixa una directiva per a introduir obligatòriament la Sostenibilitat en diferents assignatures d’FP, a través de la Nova Llei de Formació Professional.  Això sí, “cal pensar la sostenibilitat com un valor que impregna tota l’activitat d’una empresa, d’una organització, d’una família, d’una societat; no com una parcel·la aïllada que s’aplica només a una acció i que s’usa per al màrqueting”, aclaria un professor d’economia assistent a la jornada.

Ressalten els docents que ja han participat en el programa la possibilitat que els donava este de mostrar exemples concrets d’empreses locals i internacionals que ja treballen, i funcionen, amb el prisma de l’Economia del Bé Comú. I els materials multimèdia pedagògics dissenyats per a aplicar a les aules. En la web del projecte (futursostenible.org) es poden visionar desenes d’audiovisuals realitzats per l’alumnat, amb propostes d’empreses plantejades amb la filosofia de l’EBC.

En les jornades van intervindre, entre altres persones, Esther Paulo Fuertes, directora de la Fundació Cívica Novessendes; Jaime Güemes Heras, director de la Càtedra d’Economia del Bé Comú de la Universitat de València i Director del Jardí Botànic de la Universitat de València; Francisco Álvarez Molina, president de la Federació Espanyola de l’Economia del Bé Comú; Inma Cardona González, presidenta de l’Associació Professorat Administració, Comerç i Economia del País Valencià (APACEPV); i diferents docents i equips directius de centres públics de la Comunitat Valenciana.

L'entrada Mig centenar de docents valencians es reunixen per a reivindicar una educació per al bé comú ha aparegut primer a Futur Sostenible.

Aquestes jornades pretenen ser un punt de trobada per als docents, equips directius i tots aquells professionals vinculats a l’àmbit de la Formació Professional. Reflexionarem conjuntament sobre les oportunitats de la nova llei d’FP i visibilitzarem els resultats del treball de l’últim curs als centres educatius valencians amb el programa educatiu #FuturSostenible, programa pioner treballant la sostenibilitat i els valors de l’Economia del Bé Comú a la Formació Professional des de l’any 2020.

La jornada tindrà lloc el dissabte 12 d’abril de 2025 a l’Auditori Joan Plaça del Jardí Botànic de la Universitat de València (C/ Quart 80 46008 València).

La inscripció és gratuïta i es pot fer al següent enllaç: https://novessendes.org/formulari-ebc/

Vos convidem a totes i a tots a participar en aquest espai i sumar sinergies amb la Xarxa de Centres Educatius Futur Sostenible.

A continuació vos deixem el programa complet:

9:00 h Aplegada de participants i benvinguda

9:30 h – INAUGURACIÓ

• Esther Paulo Fuertes – Directora de la Fundació Cívica Novessendes.
• Jaime Güemes Heras – Director de la Càtedra d’Economia del Bé Comú de la Universitat de València i Director del Jardí Botànic de la Universitat de València
• Representant polític per concretar

10:00 h – ECONOMIA DEL BÉ COMÚ I SOSTENIBILITAT: UN MIRADA TRANSFORMADORA PER FOMENTAR EL PENSAMENT CRÍTIC.

• María Amigo Pérez. Gerent Escola el Drac
• Pedro Olazábal Herrero. Director d’Impacte Zubi Group
• Raquel Gómez Alonso.  Directora Objetivo Cero

Modera: Francisco Álvarez Molina – President de la Federación Española de la Economia del Bien Común.

11:00 h Pausa cafè – networking

11:30 h – EL MÒDUL DE SOSTENIBILITAT EN EL MARC DE LA NOVA LLEI D’FP: OPORTUNITATS I REPTES DES D’UNA PERSPECTIVA INTERMODULAR

• Antonio Cambra González – Docent d’Informàtica del CIPFP Mislata
• Inma Cardona González – Presidenta de l’Associació Professorat Administració, Comerç i Economia del País Valencià i docent d’Economia de l’IES Orriols.

Modera: Beatriz Medina Fuente – Coordinadora de la Càtedra de Economia del Bé Comú de la Universitat de València

12:15 h – IMPULSANT LA FORMACIÓ PROFESSIONAL A TRAVÉS DE L’EDUCACIÓ PER A LA CIUTADANIA GLOBAL AMB EL PROGRAMA EDUCATIU #FUTURSOSTENIBLE. L’EXPERIÈNCIA DELS CENTRES EDUCATIUS VALENCIANS.

• Isabel Tamarit López – Directora de l’IES Massamagrell de Massamagrell
• Jesús Gonzalez Lorenzo – Director de l’IES El Caminàs de Castelló
• Joan Baptista Martí i Escobar – Director de l’IES Maria Ibars de Dènia
• Raquel Fons Brines – Directora de l’IES La Valldigna de Tavernes de la Valldigna

Modera: Mario Rebollar Román – Coordinador del programa educatiu Futur Sostenible de la Fundació Cívica Novessendes

13:30 h – CONCLUSIONS FINALS I TANCAMENT DE LA JORNADA

Aquesta jornada és organitzada per la Fundació Cívica Novessendes, amb la col·laboració de la Càtedra d’Economia del Bé Comú de la Universitat de València i finançada per la Vicepresidència Primera i Conselleria de Serveis Socials, Igualtat i Habitatge.

També col·laboren el Jardí Botànic de la Universitat de València, l’Associació Valenciana de l’Economia del Bé Comú, l’Associació Professorat Administració, Comerç i Economia del País Valencià, els centres educatius IES Massamagrell, IES El Caminàs, IES La Valldigna i IES Maria Ibars.

L'entrada II Jornada “Sostenibilitat i Economia del Bé Comú en Formació Professional” ha aparegut primer a Futur Sostenible.

Davant aquesta complexa problemàtica, naix el Programa Educatiu Futur Sostenible impulsat per la Fundació Cívica Novessendes.

Aquest projecte d’Educació per a la Ciutadania Global té l’objectiu d’impulsar el compromís dels centres educatius valencians per fomentar una comunitat educativa crítica, participativa, justa i compromesa amb un desenvolupament equitatiu i sostenible, baix l’enfocament de Drets Humans utilitzant com a eina els valors de l’Economia del Bé Comú.

Al llarg del curs acadèmic 2024/2025 hem estat treballant per desenvolupar les següents eines pedagògiques:

Guia pedagògica “Sostenibilitat i Economia del Bé Comú a la Formació Professional”

2a edició de la Guia per al professorat d’FP “Transformant el nostre món en FP”, on hem treballat per oferir un recurs útil i senzill, adaptat al nou Decret d’ordenació del Sistema de Formació Professional (Real Decreto 659/2023, de 18 de julio). En concret, els continguts s’adapten al currículum del Mòdul de Sostenibilitat aplicada al sistema productiu, facilitant als equips docents mesurar els resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació del seu alumnat d’una manera dinàmica i aplicada.
Per altra banda, com que la guia està enfocada a l’aplicació dels continguts a projectes emprenedors, també treballa part del currículum del Mòdul d’Itinerari personal per a l’ocupabilitat II.

Diàlegs per un Futur Sostenible

Estrenem aquesta mini-sèrie de 4 capítols on la Fundació Cívica Novessendes conversa amb els diversos agents implicats al programa educatiu Futur Sostenible per que ens aporten la seua experiència i visió. Conversem amb la Universitat Jaume I, equips directius, professorat i alumnat compromés en promoure l’Economia del Bé Comú als centres educatius de la Comunitat Valenciana.

En aquest primer capítol, Mario Rebollar (Novessendes) dialoga amb Joan Traver i Tomàs Segarra (Grup MEICRI – UJI) sobre educació, lideratges comunitaris i foment d’una ciutadania crítica.

Pots veure’ls tots ací: https://futursostenible.org/ca/recurso/videos-dialegs-per-un-futur-sostenible/

Joc de taula cooperatiu: Objectiu Futur Sostenible

El joc de taula “Objectiu Futur Sostenible”. Un joc de taula cooperatiu que reforçarà els continguts del programa educatiu Futur Sostenible de la Fundació Novessendes, d’una manera dinàmica i divertida.

Pots conéixer més ací: https://futursostenible.org/ca/recurso/instruccions-joc-de-taula-objectiu-futur-sostenible/

Si vols un exemplar gratuït per al teu centre educatiu, envia un correu a mariorr@novessendes.org

Exposició “Futur Sostenible: Entitats sostenibles i del Bé Comú”

Aquesta exposició té l’objectiu d’apropar la Matriu del Bé Comú a través d’empreses EBC del teixit empresarial valencià.
En ella, trobaràs algunes empreses, organitzacions o projectes, que posen les persones i la vida al centre de l’activitat, sent un referent de bones pràctiques per aquelles generacions futures que s’estan formant als centres educatius.

Aquesta estarà disponible per a tots aquells centres educatius que ho desitgen. Per tindre-la al teu centre educatiu, envia un correu a mariorr@novessnedes.org

Per més informació, mira el següent enllaç: https://futursostenible.org/ca/recurso/exposicio-futur-sostenible-entitats-sostenibles-i-del-be-comu/

L'entrada Noves eines pedagògiques per a centres educatius ha aparegut primer a Futur Sostenible.

Aquesta vegada ha sigut una formació dirigida al professorat de Formació Professional de la Comunitat Valenciana.

El dissabte 26 d’octubre a les 9.30 h va tindre lloc la primera sessió del curs amb 24 docents allí presents, retrobant-se després de l’estiu amb els i les companyes d’altres centres educatius pertanyents a la “Xarxa de centres educatius Futur Sostenible – EBC”.

En aquesta emocionant jornada matinal, la Fundació Cívica Novessendes va presentar els tres recursos nous:

• 2a edició de la Guia per al professorat d’FP “Transformant el nostre món en FP”, on hem treballat per oferir un recurs útil i senzill, adaptat al nou Decret d’ordenació del Sistema de Formació Professional (Real Decreto 659/2023, de 18 de julio). En concret, els continguts s’adapten al currículum del Mòdul de Sostenibilitat aplicada al sistema productiu, facilitant als equips docents mesurar els resultats d’aprenentatge i criteris d’avaluació del seu alumnat d’una manera dinàmica i aplicada.
  Per altra banda, com que la guia està enfocada a l’aplicació dels continguts a projectes emprenedors, també treballa part del currículum del Mòdul d’Itinerari personal per a l’ocupabilitat II.
  També compta amb nous vídeos d’empreses EBC, entre altres novetats.

• Exposició “Futur Sostenible: Empreses i organitzacions del Bé Comú”. Una exposició que té l’objectiu d’apropar la Matriu del Bé Comú a través d’empreses EBC del teixit empresarial valencià. Aquesta estarà disponible per a tots aquells centres educatius que ho desitgen a través d’un formulari de sol·licitud que vos farem aplegar pròximament.
  
• El joc de taula “Objectiu Futur Sostenible”. Un joc de taula cooperatiu que reforçarà els continguts del programa educatiu Futur Sostenible de la Fundació Novessendes, d’una manera dinàmica i divertida.

Durant l’última hora de la jornada vam poder provar el joc de taula “Objectiu Futur Sostenible” per experimentar en primera persona la jugabilitat i així conèixer-lo d’una manera divertida.

L'entrada 24 docents d’FP es formen amb la Fundació Novessendes en Economia del Bé Comú i Sostenibilitat ha aparegut primer a Futur Sostenible.

Aquest any, estarem treballant conjuntament amb els centres educatius de Formació Professional de la Xarxa de Centres Educatius EBC amb diversos objectius d’aprenentatge:

• Explicar el marc teòric dels tallers que es desenvoluparan als centres educatius. Fonamentació teòrica del projecte (DDHH, ODS, perspectiva de gènere, Criteris de sostenibilitat, Principis EBC i altres economies transformadores…)
• Aprofundir en la relació entre els ODS i l’EBC.
• Conèixer com implementar a l’aula la sostenibilitat segons la nova Llei de Formació Professional. Real Decreto 659/2023, de 18 de julio, por el que se desarrolla la ordenación del Sistema de Formación Profesional.
• Passar del marc teòric proposat per la sostenibilitat l’EBC a la construcció efectiva del bé comú.
• Donar a conéixer el procés d’aprenentatge a través de l’acció-reflexió dels continguts a tractar.
• Conéixer els recursos metodològics necessaris per a treballar el projecte al centre al llarg dels anys.
• Conéixer el teixit empresarial més proper a la realitat de l’alumnat i dels centres educatius.
• Practicar diferents dinàmiques i tècniques que es proposen en el projecte per a arribar a un aprenentatge significatiu de l’acció formativa que desenvoluparà l’alumnat.
• Intercanviar experiències i recursos amb altres docents Recursos propis dels docents i experiència amb l’execució del projecte.
• Repassar els diferents recursos didàctics per introduir criteris de sostenibilitat, inclosa la ferramenta desenvolupada basada en el Balanç del Bé Comú.
• Entendre el mètode d’avaluació i el procés seguit per a aconseguir arribar fins a la pedagogia del bé comú.

Aquesta formació serà presencial i gratuïta. La inscripció serà a través d’aquest enllaç: https://novessendes.org/formulari-ebc/

1a sessió, el 26/10/24: formació teòrica presencial per conéixer la metodologia i els continguts del marc teòric dels tallers. (4 hores de duració)

Ací tens informació sobre els nous recursos: https://futursostenible.org/ca/2024/09/03/comenca-el-curs-24-25-enfocat-a-la-formacio-professional/

2a sessió, el 8/02/25 – Intercanvi d’experiències a Novessendes: Es crearà un fòrum a través de l’aula virtual perquè el professorat participant intercanvie coneixements i experiències al llarg del procés. Una vegada finalitzat el projecte, es realitzarà una jornada presencial amb la participació de tot el professorat implicat per realitzar dinàmiques per dur a terme aquest intercanvi d’experiències. En aquesta jornada final comptarem amb la presència de ponents externs relacionats amb el projecte, encara per determinar. (4 hores)

Última sessió, el 12/4/25 – Jornada Final: Aquesta jornada serà al jardí Botànic de València, pel matí seran 4 hores d’intercanvi de visions amb experts en sostenibilitat, en EBC i en altres models. Així com empreses i centres educatius. A la vesprada es realitzarà un seminari de cloenda del curs per ajudar a planificar la intervenció per al curs acadèmic vinent. (total 8h)

Aquesta formació compta amb la participació i col·laboració de la Càtedra d’Economia del Bé Comú i amb l’Associació Valenciana de l’Economia del Bé Comú.

L'entrada Formació per al professorat d’FP en Sostenibilitat i Economia del Bé Comú ha aparegut primer a Futur Sostenible.