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El 15 y 16 de noviembre, 25 docentes de diferentes institutos de la Comunidad Valenciana, se reunieron en la Jornada “Educación transformadora para la sostenibilidad. Fortaleciendo la Red de Centros Educativos Futuro Sostenible”, organizada por Fundación Novessendes, dentro del programa Futuro Sostenible. Una estrategia educativa para introducir la filosofía de la Economía del bien común en las aulas, que viene desarrollándose desde 2019 y a la que se suman cada más centros de la Comunidad Valenciana.
DÍA 1: INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EBC
El lugar de la cita (Mas de Noguera, en Caudiel, Castellón) fue mágico, como la energía que fluyó durante todo el encuentro. El compromiso por una educación para el cambio hacia una sociedad más justa se percibió en cada una de las actividades del sábado. En la dinámica de presentación por parejas “Quién soy y por qué estoy aquí”. En los bloques más teóricos sobre “Educación transformadora por la sostenibilidad”, donde se intercambiaron experiencias EBC en el aula. En los talleres prácticos para descubrir y aplicar el Kit Pedagógico EBC y Evaluación del impacto educativo del programa Futuro Sostenible, una serie de materiales diseñados para desarrollar la pedagogía del Bien común, entre ellos, el juego de mesa “Objetivo Futuro Sostenible” y la Exposición “Futuro Sostenible: Entidades sostenibles y del Bien Común”.
“Los materiales que hemos ido cocreando desde Novessendes, junto con los propios docentes, para introducir la pedagogía de la EBC no son cerrados, sino flexibles, orientativos para empezar, y cada profe lo adapta a sus recursos propios, a su aula, a su experiencia. Y si necesita ayuda, aquí tiene la red de la Fundación Novessendes”, explica Mario Rebollar, coordinador del programa Futuro Sostenible.
DÍA 2: EL PROPÓSITO LA RED FUTUR SOSTENIBLE.
El domingo, la magia también impregnó los talleres y debates, que giraron entorno al fortalecimiento de la red de centros Futuro Sostenible. Una red compuesta por equipos directivos y profesorado de diferentes centros dispuestos a fomentar y perfeccionar una pedagogía del bien común.
Durante la dinámica colectiva, afinamos el propósito inicial de la red educativa EBC:
- “Movilizarnos/inspirar/sembrar hacia el Bien Común.”
- “Educar hacia la transformación social por el Bien Común”
Para ello, el profesorado se comprometió a:
- Compartir recursos y buenas prácticas
- Establecer comunicación interna y externa fluida
- Apoyarse entre centros
- Impulsar proyectos EBC visibles
- Crear un banco de recursos y un mercado de talentos
- Institucionalizar la red y garantizar tiempo y reconocimiento
